心の悩み
Get the Idea!
[First Listening]
1回目のリスニングでは、イラストを見ながら話の流れをつかみましょう!
Today's Scene
心はリアムといっしょに学校のカフェテリアにいます。
まわりのテーブルでは、生徒たちが友だちと楽しそうに話しています。
Get the Point!
[Second Listening ]
2回目のリスニングでは、次のポイントを聞き取りましょう!
ポイント
リアムは心にどんなアドバイスをしましたか?日本語で答えましょう。
Today's Story
Shin You
and Akane are my only friends here.
Liam Really?
Shin Yeah.
I'd like to make friends. I'm just... shy.
Liam Oh.
Maybe... practice talking to people.Your teacher, for example.
Shin Hmm...
okay.
日本語訳・・・
心: きみとあかねだけがここではぼくの友だちだよ。
リアム: そうなの?
心: うん。 友だちをつくりたいんだけど。ぼくはとても...恥ずかしがり屋だから。
リアム: あー。 人と話す練習をしたら・・・
どうかな。 きみの先生とか、たとえば。
心: うーん・・・そうだね。
Words Phrases
make friends 友だちをつくる
for example たとえば
Today's Key Point!
CAN-DO 欲しいもの・したいことなどについて言える 文法 不定詞(名詞的用法)
I'd like to make friends.
わたしは友だちをつくりたいのですが。
「~を欲する」の want のうしろに名詞の役割のある [to+動詞の原形]を置く英文を
前のレッスンで学びましたが、want以外でもよく使われる動詞があります。I'dはI wouldの短縮形ですが、would like で want と同様の「~を欲する」という意味に なります。 want よりもていねいな表現です。 この文は I'd like(わたしは欲しています) のうしろに目的語として to make
friends(友だちをつくること)を置いた構造になって
います。
I would like a new bag.
目的語(名間を中心とした語句)
新しいバッグを欲しいのですが。
I would like to make friends.
=I'd(短縮形)[to+動詞の原形]で名詞の役割になる
ほかの例文
うしろに[to + 動詞の原形]を置く表現をほかにも紹介します。
I would love to go to Kevin's concert.
ケビンのコンサートにぜひ行きたいです。
Makoto and I like to play soccer after
school.
マコトとわたしは放課後にサッカーをすることが好きです。
Try Repeating!
日本語の意味を頭に置きながら、聞こえた英文を音が鳴ったあとに繰り返して言ってみましょう。
わたしは祖父母のところを訪れたいのですが。
I'd like to visit my grandparents.
あなたは放課後、何をするのが好きですか?
What do you like to do after school?
Say it!
イラストの人物になったつもりでクリスと話しましょう。
クリスが What do you like
to do after lunch?
と聞きますので、図書室で本を読むのが好きだとして答えましょう。
I like to read books in the library.
ダイアナからの質問に対し、昼食後にするのが好きなことを言ってみましょう。
What do you like to do after lunch?
I like to talk with my friends.
Be a Performer!
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