心、ジョウと話す
Get the Idea!
[First Listening]
1回目のリスニングでは、イラストを見ながら話の流れをつかみましょう!
Today, Scene
引き続き、心、あかね、そしてジョウは学校の廊下で話しています。
Get the Point!
[Second Listening]
2回目のリスニングでは、次のポイントを聞き取りましょう!
ポイント心は何が好きだとジョウに言っていますか?
Today's Story
Akane Joe is on the Kyudo team. He's a star!
Shin Really? Cool!
Joe Do
you play sports, Shin?
Shin No.
I like... books.
Student Joe!
Come on!
Joe The
Kyudo range is by the gym. Come and visit
sometime!
日本語訳
あかね ジョウは弓道部に入っているの。彼はスターだよ!
心 本当?かっこいい!
ジョウ スポーツはするの、心?
心 :いいえ。ぼく...本が好き。
生徒 :ジョウ!早く行こうよ!
ジョウ 弓道場は体育館のわきにあるよ。いつか訪れに来て!
Words and Phrases
Come on! 早く行こうよ!
sometime いつか
Today's Key Point!
CAN-DO人やものがどこにあるか言える
文法「~にある(いる)」
The kyudo range is by the gym.
弓道場は体育館のわきにあります。
be動詞 am.is.areのうしろに場所を表す語句を置くと、be動詞の意味が「~に ある」となります。 弓道場の場所を示すので、主語の the kyudo rangeのあとに be動詞のisを置き、「体育館のわき」を表す by the gym を続けます。Akaneや my teacherなど、主語が人の場合は「〜にいます」という意味になります。
The kyudo range is by
the gym.
（主語） ある (どこに?)体育館のわき
My teacher is
in the music room.
（主語） いる (どこに?)音楽室の中
ほかの例文
My house is near a big park.
わたしの家は大きな公園の近くにあります。
We are at the bus stop.
わたしたちはバスの停留所のところにいます。
Try Repeating! 2.58 ***10-|
日本語の意味を頭に置きながら、聞こえた英文を音が鳴ったあとにり返して言ってみましょう。
ロトムは図書室の中にいます。
わたしの家は駅の近くにあります。
Say it!
イラストを見ながら、ダイアナと話してみましょう。ダイアナから話し始めます。
わたしの家は 学校のわきにある。
2クリスが家の場所を話しますので、あなた自身の家の場所を言ってみましょう。
Be a Performer! A-60, A-61 ストーリーのリピート練習のあとで、ストーリーの一部を演じてみましょう。
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