昼休みに出かけない?
[Story Time]
Let's listen to today's story.
イラストを見ながらストーリーを聞き、おおまかな内容を理解しましょう。
学校の昼休み、綾音がエマに話しかけます。
Words & Phrases
★()内の動詞は原形、名詞は単数形を表します。
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英単語 |
日本語 |
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gave(<give) |
…を与えた、…をあげた |
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allowance |
おこづかい |
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during |
…の間 |
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break |
休憩 |
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colorful |
色とりどりの |
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cute |
かわいい |
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lots of(<lot) |
たくさんの |
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different |
いろいろな、ちがった |
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blocks(<block) |
（四方を路地に囲まれた）区画 |
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Sounds
great!(<sound) |
それはいいね！ |
Listening Point
Listen to the story again and find the answer.
⇒ 綾音は昼休みに、何をすることにエマを誘いましたか?
Today's Story
Ayane Hey, Emma. Aunt Rio gave me my allowance yesterday. I want to get a milkshake during lunch break! Do you want to go with me?
Emma Sure! Where do you want to go?
Ayane There's a new shop two blocks from here, the Milkshake Parlor. Their milkshakes are colorful and cute! They have lots of different toppings.
Emma Sounds great!
More Words & Phrases
blocks (<block)(方を常にまれた)区画
Sounds great! (<sound)それはいいね!
日本語
綾音: ねえ、エマ。きのう、里央おばさんがわたしにおこづかいをくれたの。お昼休みにミルクシェー クを飲みに行きたい! いっしょに行かない?
エマ: いいよ! どこに行きたい?
綾音: ここからふた区画行ったところに、ミルクシェーク・パーラーという新しいお店があるの。あそこのミルクシェークは色とりどりでかわいいんだ! トッピングもいろいろたくさんあって
エマ: それはいいね!
Today's Point
動詞+A+B(目的語をふたつとる動詞)
Aunt Rio gave me my allowance yesterday.
きのう、里央おばさんがわたしにおこづかいをくれました。
動詞 + A+B(目的語をふたつとる動詞➁
<give + A + B〉は、「AにBを与える」という意味です。ふつうAは「人」を表す名 詞や代名詞、Bは「もの」や「こと」を表す名詞です。「だれに」「何を」というふたつ の目的語が、この順番で動詞に続きます。giveのほか、lend(... を貸す)、teach (... を教える)、tell
... を話す)、read (...を読んで聞かせる)などの動詞も同様のパターンで使 われます。
Another Example Mr. Patel teaches us English.
パテル先生はわたしたちに英語を教えます。
Let's Act!
登場人物になりきって、 きょうのストーリーを演じましょう。
CAN-DO Practice
友だちの薫が自分にしてくれた ことについて、言ってみましょう。
» Kaoru
» show
» her kittens
» kittens (<kitten)
» she
» give
» one of them
[Let's Chat!]
きょう学んだことを使って、会話をしてみましょう。
ジェフに「きょうの英語の授業はどうだった?」と聞かれました。
Good. (よかったです)と答えてから、「先生 はわたしたちに、おもしろい話を読んでくれました」と続けましょう。 * おもしろい話 a funny story
Geoff: How was today's English class?
You :
Geoff: Oh, really?
Let's Write!
番組を聞き終わったあと、あなた自身がだれかに してもらったことについて書きましょう。
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