基礎英語１ Lesson 60 Friday, June 28 / 6月28日(金)

[REVIEW]

This Week's CAN-DO 相手の体調やようすをたずねたり、 答えたりできる

[Listen and Remember]

[Monday]

[Tuesday]

[Wednesday]

[Thursday]

今週のストーリーをまとめを聞いて、次の質問に答えましょう。

Q1具合の悪いカレンは、めぐみといっしょにどこへ行こうとしていましたか?

Q2 ソウタは空手について何と言っていましたか?

[Practice with the Beat]

今週学んだ語句や文を、リズムにのって練習しましょう。

I have a headache.

→ わたしは頭が痛いです。

We're hungry.

→わたしたちはおなかがすいています。

How's the Karate Club?

→空手部はどうですか?

[CAN-DO of the Week]

[Monday]

I have a headache.

→わたしは頭が痛いです。

・このhave は「病気などにかかっている」という意味です。headache「頭痛」など、体調を表すことばを

うしろに置いて使います。

[言ってみよう]わたしはおなかが痛いです。

[Tuesday]

What's wrong? →どうしたのですか?

・What's wrong? は「どうしたのですか?」という意味です。相手の体調が悪そうなときなどに声をかける表現です。

[言ってみよう]だいじょうぶですか?

[Wednesday]

I'm sleepy.

→わたしはねむいです。

・sleepyは「ねむい」という意味です。I'm のうしろにsleepyのようなようすを表すことばを置くと、 自分の調子について言えます。

[言ってみよう]わたしはうれしいです。うれしい: happy

[Thursday]

How's the Karate Club? →空手部はどうですか?

How's...? は「...はどうですか?」という意味です。How'sのあとに人やもの・ことを置いて、そ の状況やようすについてたずねることができます。

[言ってみよう]あなたのおばあさんはどうですか?

[Friday Special]

<数えられる名詞・数えられない名詞>

boy(男の子)、book(本)のように、人やものなどを表すことばを名詞と言います。

名詞

数えられる名詞 book, cat

- ひとつのとき... 前にaか on を置く

a book, a cat, an orange

複数あるとき ... 名詞を複数形にする

books, cats, oranges

数えられない名詞 ... 単語には何もつけずに使う

water、money、mathなど

<名詞の複数形の発音>

[z] girls          dogs

[s] desks        cups

[iz] classes     boxes

基礎英語１ Lesson 59 部活はどう? Thursday, June 27 6月27日(木)

相手の体調やようすをたずねたり、答えたりできる

[Today's Story] ... リビングでソウタとかなみが話をしています。

Listening Point

かなみは空手部でどんなことをしていますか?

[words and Phrases]

How's...?                   → ...はどうですか?

Karate Club              →空手部

Fun                           →楽しい

Practice                    →・・・を稽古する、・・・を練習する

Then                         →それから

fight                         →組手をする、戦う

That sounds fun. →楽しそうですね。

difficult                    →むずかしい

[True or False]

ストーリーの内容に合っていればTを、合っていなければFを選びましょう。

Q. かなみは空手部の練習はむずかしいと言った。

TE

[story]

Sota               How's the Karate Club, Kanami?

Kanami          It's fun! We practice, and then we fight!

Sota               Wow! That sounds fun!

Kanami          Yeah, but it's really difficult, too.

Sota               You can do it, Kanami!

ソウタ              お姉ちゃん、空手部はどう?

かなみ             楽しいよ!稽古をして、それから相手もするの!

ソウタ              わあ!おもしろそう!

かなみ             そうだね、でも本当にむずかしくもあるんだ。

ソウタ              お姉ちゃんなら、できるよ!

[Today's CAN-DO]

How's the Karate Club?

空手部はどうですか?

How's は How is の短縮形です。How's...? は「...はどうですか?」という意味です。How'sのあとに人 やもの・ことを置いて、その状況やようすについてたずねることができます。

天気はどうですか? → How's the weather?

あなたのお姉さんはどうですか? → How's your sister?

[Can-Do practice]

A 次のように言ってみましょう。

1.     田中先生はどうですか?  田中先生:Mr.Tanaka

2.    学校はどうですか?

B ダイアナに「歌の練習はどうですか?」とたずねてみましょう。

歌の練習: singing practice

あなた:

ダイアナ :It's going well! Thanks.

[Todays Tips]

karate

空手

karateのように、日本語がそのまま英語の単語として使われるようになったものがあります。ほかの表 現も見てみましょう。

折り紙→origami

俳句 → haiku

忍者→ninja

みそ→miso

カラオケ→karaoke

Read Aloud

クリス、ダイアナの英語をよく聞いて、 ストーリーのリピート練習をしましょう。

基礎英語１ Lesson 58 目がさめた! Wednesday, June 26 6月26日(木)

This Week's CAN-DO → 相手の体調やようすをたずねたり、答えたりできる

[Today's Story]

かなみがソウタの部屋に入ると、 ソウタが肌に向かっていました。

Listening Point

ソウタはなぜ宿題ができないと言っていますか?

[Words and Phrases]

Sleepy                       →ねむい

can't　                       →できない(cannot の短縮形)

finish                                   →終える、終わらせる

homework                            →宿題

take a nap                           →昼寝をする

Do you want a snack?         → あなたはおやつが欲しいですか?

awake→目がさめて、起きて

[True or False]

ストーリーの内容に合っていればTを、合っていなければFを選びましょう。

Q. かなみはソウタに飲み物が欲しいかとたずねた。

TF

[story]

Sota               I'm sleepy, Kanami. I can't finish my homework.

Kanami          Really?

Sota               Yeah. I want to take a nap.

Konami          Or... do you want a snack?

Sota               Oh, yes! I'm awake!

ソウタ              ねむいよ、お姉ちゃん。宿題を終わらせられないよ。

かなみ             本当?

ソウタ              うん。昼寝したいよ。

かなみ             それとも...おやつ食べたい?

ソウタ              えっ、うん!目がさめた!

[Today's CAN-DO]

I'm sleepy.

わたしはねむいです。

sleepyは「ねむい」という意味です。I'mのあとにsleepyのようなようすを表すことばを置くと、自分の 調子について言えます。

わたしは元気です。 → I'm fine.

わたしは気分が悪いです。→ I'm sick.

わたしはおなかがすいています。 → I'm hungry.

[CAN-DO Practice]

A 次のように言ってみましょう。

1.     わたしは疲れています。 疲れている: tired

2.    わたしはワクワクしています。 ワクワクしている:excited

B クリスがあなたに「調子はどうですか?」とたずねます。

自分の体調やようすを伝えましょう。

クリス : How are you?

あなた：

[Today's Tips]

take a nap

昼寝をする

take a napは「昼寝をする」という意味です。「寝る」ことにまつわるほかの表現も見てみましょう。

寝る、床につく→go　to bed

ねむる →sleep

ねむりにつく、熟睡する→ fall asleep

Read Aloud

クリス、ダイアナの英語をよく聞いて、 ストーリーのリピート練習をしましょう。

基礎英語１ Lesson 57 え、それだけ? Tuesday, June 25 /6月25日(火)

相手の体調やようすをたずねたり、答えたりできる

[Today's Story] ........... 教室でかなみとトムがぐったりしています。

Listening Point

かなみとトムはなぜぐったりしていますか?

[ words and Phrases]

英語表現	日本語
What's wrong?	どうしたのですか?
you guys	ゆきみたち
Hungry	おなかがすいて、空腹で
That's all?	それだけですか?
Serious	まじめな、深刻な

[True or False]

ストーリーの内容に合っていればTを、合っていなければFを選びましょう。

Q.オリバーは最初から、かなみとトムの心配をしていなかった。

T/F

[story]

Oliver            Kanami? Tom? What's wrong, you guys?

Kanami/Tom              We're hungry!

Oliver             Oh, that's all?

Kanami                      Oliver, this is serious! I am so hungry.

オリバー            かなみ?トム? きみたち、どうしたの?

かなみ・ トム                  おなかがへったんだよ!

オリバー            え、それだけで、

かなみ                         オリバー、真剣なの！わたしはすごくおなかがへったの。

[Today's CAN-DO]

What's wrong?

どうしたのですか?

What's wrong? は「どうしたのですか?」という意味です。wrong は「(体調が悪い」という意味があり ます。相手の体調が悪そうなときなどに、心配して声をかけるときの表現です。相手のようすをたずねる 表現をほかにも見てみましょう。

どうしたのですか?

What's the matter?

だいじょうぶですか?　

Are you okay?

Are you all right?

[can-do Practice]

A 次のように言ってみましょう。

1 どうしたのですか?

2 だいじょうぶですか?

B ダイアナの調子が悪そうです。「どうしたのですか?」と声をかけましょう。

ダイアナ:Oh...

あなた:

ダイアナ : I have a stomachache.

[Today's Tips]

That's all?

それだけですか?

ストーリーの中では、That's all? は「それがすべてですか?」「それだけですか?」という意味でした。 That's all.は「これで終わりです。」という意味もあります。例を見てみましょう。

きょうはこれで終わりです。→ That's all for today.

わたしからは以上です。→That's all from me.

READ Aloud

クリス、ダイアナの英語をよく聞いて、 ストーリーのリピート練習をしましょう。

基礎英語１ Lesson 56 だいじょうぶ? Monday, June 24 6月24日(月)

相手の体調やようすをたずねたり、答えたりできる

[Today's Story ]

めぐみは体調が悪そうなカレンに 声をかけています。

Listening Point

カレンは自分の体調について何と言っていますか?

[words and Phrases]

Are you okay?→だいじょうぶですか?
have→ (病気など)にかかっている
headache→頭痛
nurse's office→保健室

[True or False]

ストーリーの内容に合っていればTを、合っていなければFを選びましょう。
Q.めぐみはカレンに保健室に行こうと提案した。
TF

[story] 

Megumi Karen, are you okay?
Karen I have a headache.
Megumi Oh no! Let's go to the nurse's office.
Karen Thank you, Meg.

めぐみ カレン、だいじょうぶ?
カレン 頭が痛いの。
めぐみ あ、大変!保健室に行こうよ。
カレン ありがとう、めぐみ。

[Today's CAN-DO ]

I have a headache.

わたしは頭が痛いです。
この文のhaveは「病気などにかかっている」という意味です。headache「頭痛」など、体調を表すこと ばをうしろに置いて使います。ほかの例も見てみましょう。

わたしは熱があります。 → I have a fever. fever:熱
わたしは脚が痛いです。 → I have pain in my leg. pain:痛み leg

[CAN-DO Practice]

A 次のように言ってみましょう。

1. わたしはのどが痛いです。 のどの痛み: a sore throat 
2. わたしは足首が痛いです。 足首:ankle

B 体調が悪そうなあなたを見て、クリスが心配しています。体調が悪いつもりで、
I have...の表現を使って言ってみましょう。
クリス :Hey, are you okay?
あなた

[Today's Tips]

headache

頭痛

headache は「頭痛」という意味です。ache は「痛み」を表します。
ほかにもacheを使った表現を見て みましょう。
腹痛 → stomachache
歯の痛み → toothache
耳の痛み → earache

Read Aloud

クリス、ダイアナの英語をよく聞いて、 ストーリーのリピート練習をしましょう。

基礎英語１ Lesson 55 Friday. June 21 1 6月21日(金)

[ REVIEW] This Week's CAN-DO 相手を誘ったり、 人の誘いに応じたりできる
[Listen and Remember]
[Monday]
[Tuesday]
[Wednesday]
[Thursday]
[Friday]
[Saturday]
[Sunday]
今週のストーリーをまとめて聞いて、次の質問に答えましょう。
Q1 映画を見に行くのは、かなみのほかにだれですか?
Q2 オリバーに遊園地に誘われたかなみは、別のどこの場所を提案しましたか?

[Practice with the Beat]

今週学んだ語句や文を、リズムにのって練習しましょう。
Let's go to the movies.
→映画に行きましょう。
That sounds great.
→それはいいですね。
Let's go with everybody.
→みんなといっしょに行きましょう。

[Friday Special]

[Monday] 

Let's go to the movies.
→映画に行きましょう。
・Let's... で「...しましょう」「...しよう」という意味になります。
相手を誘うときなどに使います。
[言ってみよう!]
サッカーをしましょう。 サッカー : soccer

[Tuesday]

Let's meet here at four. →ここで4時に会いましょう。
・Let's... at 〜.で「~時にしましょう。」という意味になります。
[言ってみよう!] 駅で8時に会いましょう。 駅で:at the station

[Wednesday]

Sure. →いいですよ。
・相手に誘われたり、提案されたりしたときの答え方です。
[言ってみよう!]
(お化け屋敷に行こうと誘われて)ごめんなさい。

[Thursday]

How about the aquarium? →水族館はどうですか?
・How about...? で「...はどうですか?」という意味になります。相手に何かを提案するときなどに 使います。
[言ってみよう!]
歴史博物館はどうですか? 歴史博物館: the history museum

[Friday Spacial]

<Gram mar Box>

文の種類
これまで学習した文の種類を整理しておきましょう。

■肯定文

「~です。」「~します。」という意味を表す文のことを言います。
I'm Oliver. わたしはオリバーです。
I eat sushi every week. わたしは毎週おすしを食べます。

■否定文 

「~ではありません。」「~しません。」と、否定の意味を表す文のことを言います。

■疑問文 

「~ですか?」「~しますか?」と、相手にたずねる文のことを言います。
Are you from Kanaecho? あなたはカナエ町の出身ですか?
Do you listen to music in your free time? あなたはあいている時間に音楽を聞きますか?

基礎英語１ Lesson 54 え! みんなと...? Thursday. June 2016月20日(木)

相手を誘ったり、人の誘いに応じたりできる

[Today's Story]

みんなと映画に出かけた数日後、 かなみとオリバーが教室で話しています。

Listening Point

オリバーはかなみをどこに誘いましたか?

[Words and Phrases ]

amusement park →遊園地
next time →次回
How about...? ...はどうですか?
aquarium →水族館
with →...といっしょに
everybody →みんな

[True or False ]

ストーリーの内容に合っていればTを、合っていなければFを選びましょう。
Q.かなみとオリバーは遊園地に行くことにした。
TF

[story ]

Oliver Let's go to the amusement park next time!
Kanani Or... how about the aquarium?
Oliver Ooh, nice! Let's go with everybody!
Kanami Everybody? Yeah... that sounds good.

オリバー 今度は遊園地に行こうよ!
かなみ それか...水族館はどうかな?
オリバー おお、いいね!みんなで行こう!
かなみ みんなで?うん......いいね。

[Today's CAN-DO]

How about the aquarium?
水族館はどうですか?
How about...? で「...はどうですか?」という意味になります。
相手に何かを提案するときなどに使います。
ランチに出かけましょう。 -いいですよ!和食はどうですか?
→ Let's go out for lunch. -Okay! How about Japanese food?

[CAN-DO Practice ]

A 次のように言ってみましょう。

1. (何を食べようかと相談されて)ラーメンはどうですか?ラーメン:ramen 
2.  (どこへ行こうかと相談されて) 原宿はどうですか?

B ダイアナが「週末に会いましょう。」とあなたを誘います。Great! と言ったあと、「土曜日はどうですか?」と提案してみましょう。
ダイアナ:Let's meet this weekend.
あなた:Great!............

[Today's Tips]

amusement park
amusement park は「遊園地」という意味です。遊びに出かける場所の表現をほかにも見てみましょう。
映画館→movie theater,cinema
博物館→  museum
美術館　→  art gallery, art museum
動物園→zoo

Read Aloud

クリス、ダイアナの英語をよく聞いて、 ストーリーのリピート練習をしましょう。

基礎英語１ Lesson 53 ブラウン先生! Wednesday. June 19 / 6月19日(水) )

相手を誘ったり、人の誘いに応じたりできる

[Today's Story]

職員室で新田先生が ブラウン先生に話しかけます。

Listening Point

新田先生はブラウン先生をどこに誘いましたか?

[Words and Phrases]

go out for... →...に出かける

lunch →ランチ、昼食

know → 知っている

beef bowl →牛丼

restaurant → レストラン

Sounds good. → いいですね。

[True or False]

ストーリーの内容に合っていればTを、合っていなければFを選びましょう。
Q.ブラウン先生は新田先生からの誘いを断った。
TF

[story] 

Mr. Nitta   Emma, let's go out for lunch on　Saturday.
Ms. Brown For lunch? Sure!
Mr. Nitta   Great! I know a great beef bowl restaurant.
Ms. Brown   Beef bowls? Sounds good.

新田先生   エマ、土曜日にランチを食べに出かけましょう。
ブラウン先生 ランチに? いいですよ!
新田先生   やった!とてもおいしい牛丼屋さんを知っているんですよ。
ブラウン   先生牛丼?いいですね。

[Today's can-do]

Sure.
いいですよ。
Sure.は「いいですよ。」という意味です。相手に誘われたり、提案されたりしたときの答え方です。

All right.   → いいですよ。
I'm sorry, I can't. → ごめんなさい。(断る表現)
Sounds good. → いいですね。

[CAN-DO Practice]

A 次のように言ってみましょう。

1. (相手に食事に誘われて)いいですよ。
2. (相手に宿題をいっしょにしようと提案されて)ごめんなさい。

B クリスがあなたを散歩に誘います。自分なりに答えてみましょう。
クリス:Let's go for a walk.
あなた:

[Today's Tips ]

beef →牛肉
beef は牛肉という意味です。肉の種類を表す英語を見てみましょう。
とり肉 →chicken
ぶた肉 →pork
子ひつじの肉 →lamb

Read Aloud

クリス、ダイアナの英語をよく聞いて、 ストーリーのリピート練習をしましょう。

基礎英語１ Lesson 52 出かけよう! Tuesday. June 18 1 6月18日(火)

 相手を誘ったり、人の誘いに応じたりできる

[Today's Story]

おすし屋さん「ほそかわ」で、 空太郎がハリーに話しかけます。

Listening Point

空太郎はハリーをどこに誘いましたか?

[Words and Phrases ]

fish market → 魚市場
on → (曜日)に
That sounds great! → それはいいですね!
excellent →すばらしい
meet →...に会う
here →ここで、ここに
at →　(…時)に
then →それでは、それじゃあ
in the morning →朝の、午前中の

[True or False ]

ストーリーの内容に合っていればTを、合っていなければFを選びましょう。
Q. 空太郎は6時に待ち合わせようと言った。
F

[story]
Sorataro Harry, let's go to the fish market on Saturday.
Harry That sounds great!
Sorataro Excellent! Let's meet here atfour, then.
Harry Four... in the morning?!

空太郎 ハリー、土曜日に魚市場に行こう。
ハリー いいですね!
空太 すばらしい!それじゃあ、ここで4時に会おう。
ハリー 4時...朝の?!

[Today's CAN-DO]

Let's meet here at four.
ここで4時に会いましょう。

Let's... at ~」で「~時にしましょう。」という意味になります。
at のうしろに時間を表す数字を置くと、 「...時に」と、時間について言えます。

10時に会いましょう。   → Let's meet at ten.
7時に夕ごはんを食べましょう。 → Let's have dinner at seven.

[CAN-DO Practice]
A 次のように言ってみましょう。

1. 3時に会いましょう。
2. 図書館で9時に会いましょう。 図書館で:at the library

B「11時に買い物に行きましょう。」とダイアナを誘ってみましょう。
あなた:
買い物に行く:go shopping
ダイアナ:Yay! That sounds great!

[Todays Tips ]

excellent
すばらしい

excellent は「すばらしい」という意味です。
喜びを表すときや、相手をほめるときなどに使います。ほか にも「すばらしい」という意味の表現を見てみましょう。

fantastic
wonderful
amazing

Read Aloud
クリス、ダイアナの英語をよく聞いて、 ストーリーのリピート練習をしましょう。

基礎英語１ Lesson 51 映画に行こうよ! Monday. June 6月17日(月)

相手を誘ったり、人の誘いに応じたりできる

[Today's Story]

休み時間、かなみはめぐみと オリバーと話しています。

Listening Point

かなみたちが映画を見に行くのは何曜日ですか?

[Words and Phrases]

let's...→ ...しましょう
go →行く
to → ....へ、 ...に
movie→映画
That sounds nice, それはいいですね。
How about...? → ...はどうですか?
next→次の、来週の
free⇒ ひまな、時間のある
Me, too.→わたしもです。
I can't wait. → 待ちきれません。

[True or False ]

ストーリーの内容に合っていれば下を、合っていなければFを選びましょう。
Q.めぐみは映画に行けないと言った。
TF

[story]

Kanami Meg, Oliver, let's go to the movies!
Meguni Okay!
Oliver That sounds nice!
Kanami How about next Sunday?
Oliver I'm free.
Megumi Me, too!
Kanami Yay! I can't wait!

かなみ めぐみ、オリバー、映画に行こうよ!
めぐみ いいよ!
オリバー それはいいね!
かなみ 次の日曜日はどうかな?
オリバー ぼくはあいてる。
めぐみ わたしも!
かなみ やったー! 待ちきれないよ!

[Today's CAN-DO]

Let's go to the movies.
映画に行きましょう。

Let's... で「...しましょう」「...しよう」という意味になります。
相手を誘うときなどに使います。

散歩をしましょう。 → Let's take a walk.
数学の勉強をしましょう。→ Let's study math.

[CAN-DO Practice]

A 次のように言ってみましょう。

1. 1テニスをしましょう。 
2. 英語を勉強しましょう。 勉強する: study

B おなかがすいていると言うクリスに、「昼食を食べましょう」と誘ってみましょう。
クリス:I'm hungry.
[Let's have lunch./Let's eat lunch.]
クリス :Good idea!

[Today's Tips]

I can't wait.
待ちきれません。

楽しみなこと、ワクワクすることなどを持ちきれない、と言うときに使う決まり文句です。for...を使うと 「...が待ちきれません」と表現できます。
夏休みが待ちきれません。→
I can't wait for summer vacation.
summer vacation: 夏休み

Read Aloud

クリス、ダイアナの英語をよく聞いて、 ストーリーのリピート練習をしましょう。

基礎英語１ Lesson 50 Friday, June 14 / 6月14日(金)

[REVIEW] This Week's CAN-DO 人やものがどこにあるか言える・ たずねられる

[Listen and Remember ]

今週のストーリーをまとめて聞いて、次の質問に答えましょう。
Q1 オリバーはどんなサイズの絵筆が欲しいと言っていましたか?
Q2 カレンは日本の建物について何と言っていましたか?

[Practice with the Beat]

今週学んだ語句や文を、リズムにのって練習しましょう。
Where is it?
→ それはどこにありますか?
She's in the library.
彼女は図書室にいます。
They're on that table.
→それらはあのテーブルの上にあります。

[CAN-DO of the Week]

[Monday]

Where's your textbook?
⇒ あなたの教科書はどこにありますか?
・Where is...? で、人やもの・ことがどこにあるか(いるか)をたずねることができます。

[言ってみよう]

あなたの自転車はどこにありますか？

[Tuesday]

She's in the library.
彼女は図書室にいます。 ・ in は「に」「.....の中に」という意味で、場所を表します。

 「言ってみよう]

タカシは音楽室にいます。 音楽室: music room

[ Wednesday]

They're on that table.
→それらはあのテーブルの上にあります。
on...は主に「...の上に」という意味で使われます。
onのあとに続くものに接しているという意味合いがあります。

[言ってみよう!]

→それは机の上にあります。 それ:it  机:desk

[Thursday]

I live in that big, new apartment building near Kanae Station.
→わたしはカナエ駅の近くの、あの大きな、新しいマンションに住んでいます。
• near...は「...の近くに」という意味で、場所を表します。

[言ってみよう]

わたしの家は川の近くにあります。 川: river

[Friday Special]

<Grammar Box>

場所を表すことば(前置詞)

今週のCAN-DOで取り上げた、in/onなどの場所を表すことばを「前置詞」 と言います。
場所を表す前置詞を整理して見ていきましょう。

The tennis ball is______the desk. (テニスボールが、机の...にあります。)
on... ...の上に
under......の下に
near.../by......の近くに、そばに
in......の中に

基礎英語１ Lesson 49 いいなぁ! Thursday. June 13 6月13日(木)

This Week's CAN-DO → 人やものがどこにあるか言える・たずねられる
Today's Story
放課後の帰り道、めぐみとカレンが おたがいの家について話しています。
Listening Point
カレンはめぐみの家について何と言っていますか?
[Words and Phrases ]
live→ 住んでいる
big→ 大きい
apartment building→ マンション
near→...の近くに
station→駅
lucky→幸運で、運がいい
Japanese buildings → 日本の建物
cool→カッコいい
[True or False]
ストーリーの内容に合っていればTを、合っていなければFを選びましょう。
Q. カレンはカナエ駅の近くの、小さなマンションに住んでいる。
TF

[story」
Karan I live in that big, new apartment building near Kanae Station.
Megumi  Wow, lucky!
Karen  Really? I like your house.Japanese buildings are cool.
Megumi  But it's so old.
カレン わたしはカナエ駅の近くの、あの大きな新しいマンションに住んでるの。
めぐみ わあ、いいなあ!
カレン 本当?わたしはめぐみの家が好きよ。日本のってすてき。
めぐみ でも、すごく古いよ。
[Today's CAN-DO].
I live in that big, new apartment building near Kanae Station.
わたしはカナエ駅の近くの、あの大きな、新しいマンションに住んでいます。
near...は「....の近くに」という意味で、場所を表します。
図書館はアサヒ駅の近くにあります
The library is near Asahi Station.
郵便局はミドリ中学校の近くにあります。
The post office is near Midori Junior High School.

CAN-DO Practice..
A 次のように言ってみましょう。
1 警察署は郵便局の近くにあります。 警察署:police station
2 スーパーマーケットは公園の近くにあります。 スーパーマーケット: supermarket
Bダイアナがあなたに、どこに住んでいるかをたずねます。
nearを使って自分なりに答えてみましょう。
ダイアナ:Where's your house?
[Today's Tips
home / house
homeには、「自宅」「家庭」という意味合いがあります。
それに対して house には、「建物」という意味 合いがあります。
ちがいを理解しておきましょう。
わたしのお母さんは今、家にいます。→ My mother is at home now.
わたしの家はアオバ市にあります。→My house is in Aoba city.
Read Aloud
クリス、ダイアナの英語をよく聞いて、 ストーリーのリピート練習をしましょう。

基礎英語１ Lesson 48 うしろにあるよ。 Wednesday. June 12 / 6月12日(水))

This Week's CAN-DO → 人やものがどこにあるか言える・たずねられる
[Today's Story ]
美術の時間です。オリバー、かなみ、めぐみが絵を描いています。
Listening Point
オリバーは何を探していますか?
[Words and Phrases]
paintbrushes (<paintbrush) → 絵筆
they→それらは、
on→...に、...の上に
these→これら
want→....が欲しい
big→大きい
behind→...のうしろに、...の背後に
[True or False ],
ストーリーの内容に合っていればTを、合っていなければFを選びましょう。
ブン
Q. オリバーの探しものは、オリバーのうしろにあった。
TF
[story]
Oliver Where are my paintbrushes?
Kanami They're on that table.
Oliver Huh? Oh, not these. I want the big brush.
Megumi It's behind you.
Oliver Ah! Thanks.
オリバー  ぼくの絵筆はどこかな?
かなみ  あのテーブルの上にあるよ。
オリバー え?あ、これじゃないんだよ。大きな絵筆が欲しいんだ。
めぐみ  オリバー。あなたのうしろにあるわよ。
オリバー ああ!ありがとう。

[Today's CAN-DO]
They're on that table.
それらはあのテーブルの上にあります。
on...は主に「...の上に」という意味で使われます。
onのあとに続くものに接しているという意味合いがあります。
主語が壁や天井に接しているときには、「...の上に」ではなく、「...に」のように訳しましょう。
あなたのペンは机の上にあります。→ Your pen is on the desk.
お昼の献立表は壁にあります。 → The lunch menu is on the wall. wall: 壁
[CAN-DO Practice]
A 次のように言ってみましょう。
1 あなたのバッグはあのテーブルの上にあります。
2 スイッチは壁にあります。 スイッチ: switch
B ダイアナが「わたしの電話はどこにありますか?」とたずねます。
「あの机の上にあります。」と教えてあげましょう。
ダイアナ:Where's my phone? あなたと
[Today's Tips]
It's behind you. それはあなたのうしろにあります。
behind...は「...のうしろに」という意味です。
人やもの、建物などの「背後(裏側)にある」という意味を 表します。場所を表すほかの表現を見てみましょう。
....の前に → in front of....
...の下に→under...
...のとなりに→next to...
学校の前に → in front of the school
ベッドの下に→under the bed
駅のとなりに→next to the station
Read Aloud
クリス、ダイアナの英語をよく聞いて、
ストーリーのリピート練習をしましょう。

基礎英語１Lesson 47 カレンはどこ? Tuesday. June 11 1 6月11日(火))

This Week's CAN-DO → 人やものがどこにあるか言える・たずねられる
[Today's Story ]休み時間、トムが教室で かなみとめぐみに話しかけます。

Listening Point
かなみは、カレンがどこにいると言っていますか?

[Words and Phrases ]

where→どこ
I don't know.→わかりません。
I do.→ (わたしは)わかります。(know のくり返しをさけた形)
in→...に、...の中に
library→ 図書室、図書館
Got it.→ わかりました。了解しました。

[True or False]

ストーリーの内容に合っていればTを、合っていなければFを選びましょう。
Q.めぐみはカレンがどこにいるか知らなかった。
T F

[Story]
TOM Hey, Meg, where's Karen?
Megumi Oh, um... I don't know.
Kanami I do! She's in the library.
Tom Got it. Thanks, Kanami!

トム ねえ、めぐみ、カレンはどこにいるの?
めぐみ あ、うーん...わからないな。
かなみ わたし知ってるよ!図書室にいるよ。
トム  わかった。ありがとう、かなみ!

[TODAY's CAN-DO]
She's in the library.
彼女は図書室にいます。

in は「...に」「...の中に」という意味で、場所を表します。
ある場所の中に、という意味合いがあります。
わたしは草津にいます。→ I'm in Kusatsu.
わたしのさいふはバッグの中にあります。 → My wallet is in my bag.

[CAN-DO Practice ]
A 次のように言ってみましょう。

1 わたしのイヌは庭にいます。 :yard
2 ダイスケはリビングにいます。 リビング: living room

B クリスがあなたに、「ダイアナはどこにいますか?」とたずねます。
inを使ってあなたなりに答えてみましょう。

単語の例
スタジオ:studio 台所:kitchen アメリカ:the U.S.

クリス : Where's Diana?
あなた:
クリス : Thanks.

[Today's Tips ] -------Got it.
わかりました。

Got it.で、「わかりました。」という意味になります。
相手が言ったことに対して「わかった」と返事をするときの決まり文句です。
同じような意味を表す表現を見てみましょう。

わかりました。→Okay.
なるほど。 → I see.

Read Aloud
クリス、ダイアナの英語をよく聞いて、 ストーリーのリピート練習をしましょう。

基礎英語１ Lesson 46 どうしたのかな、かなみ? Monday. June 10 6月10日(月))

This Week's CAN-DO

→ 人やものがどこにあるか言える・たずねられる

[Today's Story]

国語の授業中、新田先生が かなみに話しかけています。

Listening Point

かなみの教科書はどこにありますか?

Words and Phrases

where→どこ
your            →あなたの
textbook        → 教科書
it                → それ
in...            →...に、...の中に
at home        →家に
share        → 分け合う

[True or False ] -

ストーリーの内容に合っていればTを、合っていなければFを選びましょう。
Q. かなみはオリバーの教科書を見せてもらうことになった。
TF

[CAN-DO Practice ]

[story] 

Mr. Nitta  Where's your textbook, Kanami?
              Is it in your desk?
Kanami   No....
Mr. Nitta  Well, where is it?
Kanami   It's..., um... it's at home.
Mr. Nitta  Okay. Please share with Oliver.

新田先生    きみの教科書はどこにあるんだいかなみ?
                机の中にあるのかな?
かなみ       いいえ…
新田先生    では、どこにあるのかな?
かなみ       それは、あの...家にあります。
新田先生    わかった。オリバーに見せてもらいましょう。

Where's your textbook?

あなたの教科書はどこにありますか?
whereは「どこに」という意味です。
Where Is...? で、人やもの・ことがどこにあるかいるか)をたずねることができます。
where's  は where isの短縮形です。

あなたのお母さんはどこにいますか?
　→ Where is your mother?
駅はどこにありますか?
　→ Where is the station?

A 次のように言ってみましょう。

1.  あなたのお兄さんはどこにいますか?
2.  ショッピングモールはどこにありますか? ショッピングモール: mall

B クリスに「病院はどこにありますか?」とたずねましょう。 病院:hospital
クリス :It's over there. (向こうにあります。)

[Today's Tips ]

Please share with Oliver.
オリバーに見せてもらいましょう。

shareは「...を共有する」「...を分け合う」という意味です。
withを使うと、だれと共有するのかを言う ことができます。例を見てみましょう。

この教科書をシンジといっしょに使ってください。
　→ Please share this textbook with Shinji.

このピザを友だちと分けてください。
　→ Please share this pizza with your friends.

[Today's CAN-Do ]

Read Aloud
クリス、ダイアナの英語をよく聞いて、 ストーリーのリピート練習をしましょう。

基礎英語１ Lesson 45 色・形を言える

Lesson 45 Friday, June 7/6月7日(金) )ー
[REVIEW]
This Week's CAN-DO
色・形を言える

[Listen and Remember ]

今週のストーリーをまとめを聞いて、次の質問に答えましょう。

Q1  かなみの帯は何色ですか?
Q2  かなみはソウタのつくったおにぎりを
 何のようだと言いましたか?

[Practice with the Beat]
今週学んだ語句や文を、リズムにのって機習しましょう。
Your belt is black.
→あなたの帯は黒いです。
Are you sure?
→ いいのですか?
It's very round.
→それはとても丸いです。

[CAN-DO of the Week ]
[ Monday]
Your belt is black.
→あなたの帯は黒いです。
・Ais B.の形で、Aの色について言えます。
[言ってみよう!]わたしのタオルは黄色です。 タオル: towel
[Tuesday]
That pink hair ribbon is cute. → そのピンクのヘアリボンはかわいいです。
→それはとても丸いです。
・色を表すことばのうしろにものを置くと、そのものの色について言えます。
[言ってみよう!]あの青い帽子はすてきです。 帽子:hat
[ Wednesday]
It's very round.
• round.square、triangularなどを使って、ものの形について言えます。
[言ってみよう!]わたしのお弁当箱は三角形です。 お弁当箱:lunch box
[Thursday]
Your rice balls are big and round.
→ あなたのおにぎりは大きくて丸いです。
・and を使うと、ふたつのことばを並べて、もののようすを言うことができます。
[言ってみよう!]あなたのウサギはかわいくてふわふわしていますね。 ふわふわした: fluffy
[Friday Special]
<Word Box>
色
黄緑 lime green_
水色 light blue
ベージュ beige
クリーム色 cream
こん色 navy blue
エメラルドグリーン emerald green

<英語の歌>
Big Yellow Taxi
Joni Mitchell
タイトルのYellow Taxiは今週のストーリーに出てきたpink ribbonに似 た表現ですね。
色を表す表現が使われた曲を聞いてみましょう。